教學(xué)管理信息化要求
當(dāng)今的教學(xué)不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學(xué)有巨大的不同。特別是對教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計分析與跟蹤監(jiān)測，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作必須依靠現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)進(jìn)行才能有效實現(xiàn)。
確保閱卷質(zhì)量：
（1）自動屏蔽考生信息確保閱卷過程的客觀公正；
（2）對任意科目、題目，按照任意比例進(jìn)行雙評、多評的誤差控制機制及評卷一致性檢查等功能確保了閱卷結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（3）實時的進(jìn)度與質(zhì)量監(jiān)控功能確保及時把握評卷進(jìn)度與評卷質(zhì)量。
（4）自動登分、加分與統(tǒng)計分析，避免了人工操作可能存在的誤差，確保統(tǒng)計分析的質(zhì)量。
降低考試成本：
（1）既無需購置昂貴的專用設(shè)備及系統(tǒng)，也不必購買OMR閱卷機及其配套使用的答題卡。
（2）答卷可采用60克以上的普通紙單面或雙面速印、復(fù)印、打印或膠印等方式制作。
使用的答卷紙張成本不足傳統(tǒng)考試方式的一半（按標(biāo)準(zhǔn)答題卡+普通紙構(gòu)成答卷計算）。
- 系統(tǒng)定期生成教學(xué)質(zhì)量報告，為學(xué)校管理層提供教師教學(xué)表現(xiàn)的宏觀視角。報告中包括教師的教學(xué)能力評分、學(xué)生滿意度等關(guān)鍵指標(biāo)。
- 系統(tǒng)通過長期跟蹤教師的教學(xué)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)某位教師的教學(xué)效果持續(xù)不佳。系統(tǒng)為學(xué)校提供了詳細(xì)的分析報告，指出了該教師在教學(xué)方法和學(xué)生互動方面的具體問題，并建議學(xué)校采取相應(yīng)的措施。
- 系統(tǒng)通過比較不同教師的教學(xué)效果，幫助學(xué)校識別出教師和需要額外支持的教師。這有助于學(xué)校更公平地分配教學(xué)資源，并為教師提供個性化的發(fā)展計劃。
